結論:集客物のたたき台から始める
学習塾のAI活用は、いきなり全自動を狙うと失敗します。まずは「毎回ゼロから作っている作業」=チラシ・LINE・ブログのたたき台から始めるのが鉄則です。
ステップ1:下書きをAIに任せる
完成済みのプロンプト(またはMyGPTs)を使い、人は「判断・最終確認」だけを担当します。
ステップ2:業務別に広げる
教材・保護者対応・講師育成へと、領域を一つずつ広げます。
ステップ3:仕組み化する
承認するだけ/自動で回る状態へ。ここで初めて「AI組織」になります。
学習塾のAI活用は、いきなり全自動を狙うと失敗します。まずは「毎回ゼロから作っている作業」=チラシ・LINE・ブログのたたき台から始めるのが鉄則です。
完成済みのプロンプト(またはMyGPTs)を使い、人は「判断・最終確認」だけを担当します。
教材・保護者対応・講師育成へと、領域を一つずつ広げます。
承認するだけ/自動で回る状態へ。ここで初めて「AI組織」になります。